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Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa

Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativaLineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa.

Anexo 1 Relación de la normatividad expedida en el marco del COVID 19Anexo 1 Relación de la normatividad expedida en el marco del COVID 19

Anexo 2. Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternancia del servicio educativo en los establecimientos educativos que implementan la estrategia de residencias escolaresAnexo 2. Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternancia del servicio educativo en los establecimientos educativos que implementan la estrategia de residencias escolares

Anexo 3. Gestión de condiciones higiénico-sanitarias y de componentes de agua, saneamiento básico, higiene y distanciamiento físico en los establecimientos educativosAnexo 3. Gestión de condiciones higiénico-sanitarias y de componentes de agua, saneamiento básico, higiene y distanciamiento físico en los establecimientos educativos

Anexo 4. Condiciones sanitarias y de bioseguridad para suministro y consumo de alimentos en establecimientos educativosAnexo 4. Condiciones sanitarias y de bioseguridad para suministro y consumo de alimentos en establecimientos educativos

Anexo 5. Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones educativas y desplazamiento desde y hasta la viviendaAnexo 5. Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones educativas y desplazamiento desde y hasta la vivienda

Anexo 6. Orientaciones para promover la participación de las niñas, niños, adolescentes y sus familias durante todas las fases que contempla el proceso de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternanciaAnexo 6. Orientaciones para promover la participación de las niñas, niños, adolescentes y sus familias durante todas las fases que contempla el proceso de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternancia

Anexo 7. Orientaciones dirigidas a directivos docentes y docentes para el desarrollo de sus actividades en un ambiente de bienestar acompañado por las prácticas de bioseguridadAnexo 7. Orientaciones dirigidas a directivos docentes y docentes para el desarrollo de sus actividades en un ambiente de bienestar acompañado por las prácticas de bioseguridad

Anexo 8. Orientaciones para la convivencia escolar y la activación de rutas integrales de atención en salud para niñas, niños, adolescentes y jóvenes de instituciones educativas durante el trabajo académico en casa y en el proceso de transición gradual y progresiva a la modalidad presencial con esquema de alternanciaAnexo 8. Orientaciones para la convivencia escolar y la activación de rutas integrales de atención en salud para niñas, niños, adolescentes y jóvenes de instituciones educativas durante el trabajo académico en casa y en el proceso de transición gradual y progresiva a la modalidad presencial con esquema de alternancia

Anexo 9. Orientaciones ante situaciones agudas o casos probables o confirmados de contagio por el virus SARS-CoV-2/COVID-19 que se presenten en la comunidad educativaAnexo 9. Orientaciones ante situaciones agudas o casos probables o confirmados de contagio por el virus SARS-CoV-2/COVID-19 que se presenten en la comunidad educativa

Anexo 10. Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia de las niñas y niños de 2 a 5 años a los escenarios de educación inicial y preescolarAnexo 10. Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia de las niñas y niños de 2 a 5 años a los escenarios de educación inicial y preescolar

Anexo 11. Orientaciones para la atención educativa de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad, capacidades o talentos excepcionales y trastornos del aprendizaje o del comportamientoAnexo 11. Orientaciones para la atención educativa de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad, capacidades o talentos excepcionales y trastornos del aprendizaje o del comportamiento

Anexo 12. Orientaciones para la atención educativa presencial bajo esquema de alternancia para los pueblos indígenasAnexo 12: Anexo 12. Orientaciones para la atención educativa presencial bajo esquema de alternancia para los pueblos indígenas

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Instructivo para diligenciar datos de estudiantes, padres de familia y acudientes en la plataforma ciudad educativa

Palmira, 16 de mayo de 2020

La Institución educativa ha dispuesto la plataforma de ciudad educativa para la interacción de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia y acudientes. Se solicita muy comedidamente diligenciar la información solicitada al ingresar a la plataforma.

En caso de presentar duda al diligenciar la información se pone a disposición el siguiente instructivo

dar clic en el enlace: instructivo para diligenciar la información solicitada en ciudad educativa

Ingresa a plataforma de ciudad educativa

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Entrega PAE jueves 28 de mayo de 2020

Por instrucciones de la Secretaria de Educación de Palmira se convoca a los padres o acudientes de estudiantes beneficiarios del Programa de Alimentación Escolar PAE, para que asistan a las sedes de la Institución el próximo jueves 28 de mayo de 2020 en el horario indicado para cada sede,  De 7 a.m a 8 a.m se presentan los acudientes de los estudiantes cuyos apellidos inician con las letras A, B, C, D y así sucesivamente como se indica a continuación:  Dar clic en  read more Continue reading “Entrega PAE jueves 28 de mayo de 2020”

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Actividades del área de ciencias sociales y Afrocolombianidad

Esta semana del 18 al 22 de mayo  será dedicada a la afrocolombianidad, a los proyectos de vida y a algunas actividades lúdicas (no son obligatorias)

A su vez, las actividades de las diferentes asignaturas que estaban programadas, se posponen una semana con el objetivo que se pongan al día en dichas actividades.

Las únicas actividades que sí deben realizar y enviar, son las planteadas por los docentes de afrocolombianidad

Dar clic en read more

Continue reading “Actividades del área de ciencias sociales y Afrocolombianidad”

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